Eerste dag Build Your Library

Vandaag begonnen we met de History of Science van Build Your Library. Altijd leuk om ervaringen - de successen en de fails - van anderen te lezen toch? We hebben vandaag de helft afgekregen van wat er op de planning stond 😅

Dus tja, dat begin goed! 😉

Ik moet zeggen dat ik dat eigenlijk bijna altijd wel heb als we iets nieuws opstarten. Ik maak me er dan ook niet druk over. Je kan gaan lopen stressen en onder druk meer willen doen, maar uiteindelijk krijg je toch het meeste gedaan als je consequent iedere dag ergens aan blijft werken.

Bovendien is nieuw lesmateriaal altijd even wennen, en gaat het na een tijdje wel wat makkelijker. Ook zijn wij niet echt van de schoolvakanties, wij zijn meer year-round-homeschoolers, dus uiteindelijk is het ook niet erg als we het niet volgens planning doen. De planning voor dit curriculum is namelijk voor 36 weken, dus dat geeft flink wat speling in een jaar 👍 En wie zegt trouwens dat we het in een jaar moeten afmaken? Dat is ook maar een arbitrair doel voor curriculum zoals dit.

De Gouden Eeuw op de NPO

Berend en ik keken de serie De Gouden Eeuw op de NPO website. Echt een leuke, goed gemaakte serie. Heel goed hoe ze ook vaak de verbinding naar het heden legden.
Het sluit ook uitstekend aan op het vwo examenprogramma. Zo ongeveer alle onderwerpen uit dit tijdvak uit ons boek kwamen voorbij in de serie.

Even een waarschuwing: er zitten wel wat akelige beelden in. De een-na-laatste aflevering heeft Berend niet afgekeken. Daar lieten ze allerlei menselijke onderdelen-op-sterk-water zien, daar haakte Berend op af. Hij is op een goed moment gestopt met kijken, want daarna kwamen de baby's-op-sterk-water 😱

Ik zag dat de laatste aflevering o.a. over de gebroeders De Witt ging. Nadat ik zelf zo ongeveer getraumatiseerd raakte na de film Michiel de Ruijter, leek het me wel een goed idee om die aflevering even te scannen. En dat was maar goed ook. Berend heeft de eerste 5,5 minuut overgeslagen, de rest was prima te doen.

We beginnen nu met het volgende tijdvak: de 18e eeuw. Dan kunnen we de serie De slavernij kijken. Ik moet nog met Berend overleggen of hij de gewone of de junior versie wil kijken. De gewone versie is misschien wel een beetje te akelig. Daarna kunnen we in het tijdvak over de 19e eeuw de serie De IJzeren Eeuw kijken op NPO, lijkt me helemaal leuk 😀

Wandelvakantie

We huurden een huisje in Schoorl, aan de duinen, en we liepen een eind van het Nederlandse Kustpad. Het weer was wisselend, maar de regen viel mee en af en toe was het ook heel lekker weer. We zijn in deze week tot vlak voor Den Helder gekomen. We liepen door prachtige gebieden, erg mooi!

Wel een goede vakantie tijdens zo'n coronaperiode, je komt niet echt veel mensen tegen... Zie je die mensen in de verte op de achtergrond van deze foto? Dat zijn Arnaud en Berend, verder was er niemand te bekennen :-)

Op de laatste dag van de vakantie waren Arnaud en ik 17 jaar getrouwd. Om dat te vieren zijn we uit eten gegaan bij een restaurantje waar we vorig jaar ook lekker hadden gegeten. 

Taalvoutjes

De website van Taalvoutjes is heel grappig :-)

 

Build Your Library Level 8

Ik vroeg Fiene wat ze na de zomervakantie zou willen doen. 'Veel boeken lezen' antwoordde ze. Ik dacht dat ze misschien één van de boekenlijsten van wat Amerikaanse homeschooling curricula leuk zou kunnen vinden, dus daar hebben we samen naar gekeken. Ze was gelijk enthousiast over grade 8 van Build Your Library.
Dat is een 'Charlotte Mason inspired secular literature based homeschool curriculum'. Level 8 heeft als thema 'History of Science', dus ik ben ook heel enthousiast 😄😍

Dit is een stukje uit de beschrijving:
'This year, your child will be studying World History through the lens of science. Using Joy Hakim’s excellent Story of Science series, you will follow the trail of scientific thought and discovery from the ancient Sumerians through Modern day. You’ll conduct experiments from the minds of some of the greatest scientists in history and learn how those scientists changed the world with their ideas. The science covered this year is Astronomy, Chemistry and Physics.'

Ik ben twee dagen bezig geweest met de boekenlijst, de lesplannen en de bijbehorende fb pagina doorspitten. Op zoek naar Nederlandse vertalingen van boeken, alternatieven voor boeken waar ik niet aan kan komen, uitzoeken welke boeken ik in de bieb kan lenen, welke online staan en waar ik de boeken die ik wilde kopen kon bestellen.

Uitpakken van de pakketjes met boeken die binnenkomen :-)

Ik heb inmiddels alle boeken verzameld voor de eerste 9 weken. Dat zijn deze stapels op de foto 😀

In de eerste weken gaan we met astronomie aan de slag. Ik ben benieuwd of Fiene het wat vindt 😀 Ik heb express alleen de boeken voor de eerste weken verzameld, en heb maar 4 boeken gekocht, de rest is van de bieb of online. Dus als het Fiene niet bevalt, stoppen we er gewoon weer mee en gaan we iets anders doen. Ik hoop het niet, want het lijkt mij super leuk! 😀 Fiene lijkt het ook leuk, we gaan eerst een weekje op vakantie in een huisje en daarna wil ze gelijk beginnen 😉

Mondeling examen biologie oefenen

Dat er dit jaar vanwege corona geen schriftelijke examens zijn, is voor ons heel onhandig. Alles hangt nu voor Berend af van zijn mondeling examen. Maar daar kunnen we niet goed voor oefenen. Gelukkig wilde een biologiedocente met ervaring met het afnemen van staatsexamens een keer met hem oefenen.

We maakten twee Zoom afspraken. Tijdens de eerste afspraak vertelde ze van alles over hoe de mondelinge examens werken en allerlei nuttige tips, veel ervan gelden ook voor andere vakken. Ik deel ze hieronder (nb dit gaat dus over vwo biologie).

Je krijgt 20 minuten de tijd om een casus voor te bereiden. De tekst is meestal max 1 A4. Soms staan er ook alvast enkele vragen bij, soms ook niet. Je mag aantekeningen maken bij de casus en tijdens het mondeling mag je die aantekeningen en de casus er allebei bij houden. Tijdens de voorbereiding is het verstandig om na te denken over wat je over die casus wil vertellen, want dat is het eerste onderwerp van het mondeling en doorgaans laten de examinatoren de kinderen er eerst zelf over aan het woord voordat de examinatoren er vragen over gaan stellen.
Het is ook handig om tijdens de voorbereiding je binas erbij te pakken en de tabel te zoeken die bij je casus past. Die kun je dan ook noemen tijdens je mondeling en de reden waarom je die bij de casus vindt passen.
Vaak stellen de examinatoren als eerste de vraag welk onderwerp de kinderen hopen dat er in ieder geval aan bod zal komen, en welk onderwerp niet. Daar kun je gewoon eerlijk antwoord op geven, want daar houden ze dan rekening mee.
Tijdens het mondelinge examen biologie komen eigenlijk bijna altijd een stuk of twee van de onderwerpen op tafel die niet in het CE worden getoetst. Dat zijn vier onderwerpen: ecologie, zintuigen, gedrag & seksualiteit/voortplanting.
Tijdens het mondeling mag je je binas er altijd bij houden, ze vinden het zelfs eerder goed als je laat zien dat je goed thuis bent in het gebruik van je binas. They judge you if it looks new 😉
Ook kun je kladpapier gebruiken, dat is ook echt aan te raden voor als je bijv. een berekening moet maken. Vergeet daarvoor ook je rekenmachine niet.
De examens zijn vaak in een biologielokaal, dus daar staat allemaal materiaal wat ze er wel eens bij pakken. Zoals een torso waarbij dan de vraag komt om de onderdelen te benoemen.

Voor een vwo examen is het belangrijk om te laten zien dat je de stof op vwo niveau beheerst. Dat zit 'm met name in deze onderwerpen:
- bij erfelijkheid: Hardy Weinberg
- fotosynthese: licht en donker reactie
- citroenzuurcyclus 
- dissimilatie tabellen 68 A en B uit de binas
- natrium kalium pomp
- meer details over de werking van de nieren (o.a. terugresorptie)

Verder gaf ze de tip om het te zeggen als je ergens op vastloopt op een vraag, want dan kunnen ze je een andere vraag stellen over iets waar je wellicht beter mee uit de voeten kan, en heb je een betere kans om te laten zien wat je wel weet.

Ze zei tenslotte ook nog dat ze het mondeling vaak afsluiten met de vraag of er nog iets is dat jij wil vertellen.

Nog een tip voor vwo: ze proberen er ook altijd een vraag in te doen over een situatie die de kinderen zeker weten nooit eerder tegengekomen zijn. Omdat ze vinden dat vwo leerlingen hun kennis ook op heel andere situaties zouden moeten kunnen toepassen. Dus wees voorbereid dat er een vreemde situatie voorbij kan komen die je nog niet eerder hebt gehoord. Zoals bijvoorbeeld de vraag wat er gebeurt als je een berg mest in een bos dumpt 😀

De avond daarna heeft Berend weer via Zoom met haar een mondeling examen geoefend. Ging goed, wat deze docente betreft zou hij zeker geslaagd zijn. Ik zat in dezelfde kamer en heb meegeluisterd en het was heel leuk om te horen. Het klonk als een gesprek tussen twee vakmensen die het over hun vak hadden 😀 Ik was de docente heel dankbaar dat ze dit met Berend heeft willen doen. Het was voor ons allebei allemaal een hele opluchting/geruststelling 😀

Wij hebben hier thuis de ochtend besteed aan de dood van George Floyd, de rellen in de VS, Mitch Henriquez, het protest op de Dam gisteren, het besluit van Femke Halsema om het protest niet af te breken (hulde voor dit verstandige besluit), Trump's 'When the looting starts, the shooting starts' en zijn dreigement naar de staten om het leger in te zetten als de staten zelf onvoldoende politie inzetten tegen de demonstranten, Obama's essay, filmpjes van protesten o.a. van een sheriff uit Michigan die meeloopt tijdens een protest, foto's van demonstranten die een agent beschermen tegen agressieve demonstranten, en en en...

Ik heb niet echt een link om te delen, we hebben op de NOS gekeken, de New York Times, Twitter, Yahoo News. Ik krijg er echt tranen in de ogen van als ik het allemaal zie :-(

Belangrijke lessen, we hebben het uitgebreid gehad over geïnstitutionaliseerd racisme, stemrecht, white privilege, etnisch profileren, etc. Allemaal belangrijke onderwerpen.