SchoolTV - In de klas voor het VO

Op SchoolTV is een pagina met daarop alle series voor middelbare scholieren die bewerkt zijn als '... in de klas' versie. Het zijn allemaal televisieseries die ingekort zijn tot afleveringen van ongeveer 5-10 minuten.
Er zijn afleveringen van de Keuringsdienst van Waarde, 3 op reis, Andere tijden, De aardappeleters, etc. etc.

Ik vind ze echt superleuk om te kijken! Wij kijken iedere avond voor we gaan lezen een aflevering. Ik kies er iedere dag eentje uit, we wisselen het af. 

We kijken momenteel naar:

• De kennis van nu
• Onzichtbaar Nederland
• De aardappeleters
• De keuringsdienst van waarde
• 3 op reis
• De rekenkamer
• Vroege vogels
• Van DNA tot Z
• Top 2000
• Tegenlicht

Lekker afwisselend, op deze manier komen er heel veel onderwerpen ter sprake :-) Bijvoorbeeld de aflevering over opgezette vlinders van De keuringsdienst van waarde die we gisteravond keken. Hoe kunnen mensen nou denken dat die vlinders in een lijstje een natuurlijke dood zijn gestorven? Hebben zij nog nooit een dode vlinder gezien? Dode vlinders zien er niet zo netjes uit.

Of de aflevering over het Groene goud, Berend weigerde te geloven dat de beginsituaties een woestijn was, 'Je ziet toch groene struiken? Dat is gewoon een foto van in de winter en die groene foto in de zomer'...

De series Mag ik je tieten zien? en Van Moskou tot Moermansk hebben we inmiddels uitgekeken.

Under the Weather

We lazen het boek Under the Weather: Stories About Climate Change van Tony Bradman. Paste goed bij de thema's Ecologie en Mens & milieu waar we mee bezig waren.

Het is een bundel van verhalen van verschillende schrijvers, alle verhalen gaan over klimaatverandering. Van een koraalrif dat afsterft bij een tropisch eiland dat afhankelijk is van toerisme, tot een verhaal over wetenschappers die onderzoek doen naar permafrost in Siberië.

Het is vlot geschreven en leuk afwisselend. Ik ben zelf geen fan van een boodschap over klimaatverandering aan kinderen verpakt in te veel emotie, angstzaaien en verwijten. En dat vond ik dit boek wel een beetje hebben, maar niet zoveel dat ik het heb weggelegd.

Ik las de ebook versie die ik had geleend op Open Library.

Overbevolking

Deze week begonnen we met een nieuw thema: Mens en milieu.

Dat is wel een voordeel van thuisonderwijs geven, als ik vind dat het boek steken laat vallen, dan vul ik gewoon uitgebreid aan :-) Bijvoorbeeld over overbevolking.

Dus bestudeerden we dat onderwerp vanuit een paar verschillende invalshoeken. We keken een paar filmpjes over Malthus en lazen een artikel over 'degrowth'.

- Population, Sustainability, and Malthus: Crash Course World History 215: 

- Khan Academy over Malthus: https://youtu.be/r1ywppAJ1xs
- Degrowth: https://www.groene.nl/artikel/grenzen-aan-de-bloei

African Highland Farmer Game

We deden de 'African Highland Farmer Game' van de Wageningen Universiteit. Daarbij moet je 12 jaar lang een Tanzaniaanse boerderij runnen zonder failliet te gaan.

'Alle facetten waar deze boer elk jaar rekening mee moet houden komen daarbij aan bod: gewaskeuze, beheer van de bodem, aankoop van vee, zorg voor het gezin, en hoe financieel gezond te blijven.'

Bij de eerste twee pogingen lukte het ons niet en ging de boer failliet. Daarna werd Berend super fanatiek :-)

Hij pakte er een notitieboekje bij en ging bij de derde poging alle inkomsten en uitgaven bijhouden. 

Deze keer lukte het hem wel en heeft hij zijn boer in leven gehouden en maakte hij na 12 jaar heel veel winst :-)

Hij is er bijna 2,5 uur mee bezig geweest, vooral met het bijhouden van zijn inkomsten en uitgaven. Op een gegeven moment zag hij dat zijn spaarrekening steeds bleef stijgen, behalve in de jaren dat hij een koe kocht. Toen bedacht hij dat hij daar een staafdiagram van ging maken, daar begon hij mee toen we bij jaar 9 waren. Dat leverde wat problemen op bij jaar 10, 11 en 12, zie foto's :-)

World Food Challenge spel

Wageningen Universiteit heeft verschillende games ontwikkeld voor scholieren. Ik heb er de komende anderhalf jaar een paar op het programma staan voor biologie.

We deden nu een van de missies van dit spel: World Food Challenge:
'De wereldbevolking groeit explosief. Om voedselzekerheid ook in de toekomst te kunnen garanderen zullen keuzes gemaakt moeten worden. In deze game kruipt een leerling in de huid van de zogenaamde world food consultant die met maatregelen moet komen. De leerling maakt een keuze tussen verschillende mogelijke interventies en onderbouwt deze interventies met argumenten. Is genetische modificatie een oplossing om ons te garanderen van voldoende voedsel in de toekomst? Zal het plan slagen en houdt de leerling rekening met de drie pijlers van duurzame ontwikkelingen, People, Planet en Profit?'

Deflatie

Berend en ik kijken samen naar de serie Crash Course Economics. We zijn bij aflevering 5 over macro-economie. Ze hebben het over een zware recessie en geven een voorbeeld van een negatieve inflatie van -10%. Zegt Berend: 'Dat is deflatie'.
E: Hoe weet jij dat nou weer? B: Van Game Theory. E: Okaaaaayyyy...

Online schaakles & kapla bouwen & economie in games

Fiene wilde leren schaken. Ik kan het maar een beetje, dus ik had een online schaakcursus bij de Chessacademy voor haar opgezocht. Ze vindt het leuk om te doen.





Berend en Fiene zijn weer lekker aan het bouwen geweest vandaag.


De games die Berend speelt zijn behoorlijk complex, sommige bevatten al wat economie, met inkomsten, uitgaven, winst, etc.

Chocoladepepernoten & geld

We hadden gisteren niet alle zelfgemaakte pepernoten opgegeten. De pepernoten die over waren kregen een chocolade-behandeling en werden truffelnoten.

Uit de bibliotheek haalde ik een boek over geld. Ik las er een stuk uit voor en toen kwamen we een opdracht tegen om zelf geld te maken. Dat vonden de kinderen leuk om te doen. Toen ze eenmaal bezig waren, werd er van alles geknutseld. Berend maakte een bank, en Fiene vervolgens ook.

Berend's bank.

Fiene's bank.

Maritiem museum en LEGO workshop

Vandaag was de laatste LEGO challenge workshop in de serie die we samen met een groepje thuisonderwijskinderen volgden bij Young Engineers Rotterdam. Een andere moeder had het goede idee om vandaag voor de workshop af te spreken in het vlakbij gelegen Maritiem Museum.

De kinderen hebben samen de opdrachten gedaan bij een tentoonstelling over wat schepen allemaal vervoeren, hebben toen de tentoonstelling over cruiseschepen bekeken en daarna zijn de jongere kinderen in het Professor Plons deel gaan spelen en zijn de oudere kinderen samen het museum in gegaan om verder te ontdekken.

Het was ontzettend gezellig, dat vonden de andere gezinnen ook, dus de herhaling staat al gepland :-)

Tijdens de workshop ben ik samen met de andere moeders naar de kinderboekenwinkel De Kleine Kapitein geweest, waar ik een paar hele leuke boeken en een spel voor de kinderen heb gevonden. Een andere thuisonderwijsmoeder werkt mee aan een tijdschrift en dat lag ook in de winkel, de eerste keer dat ze het in een winkel zag liggen! Altijd een historisch moment :-)

En de coole techniek meisjes zijn natuurlijk ook weer van de partij!



De jongens waren ook heel gezellig samen aan het bouwen geslagen.

Nederlandse Kustpad - deel 7

Vandaag liepen we vanaf Scheveningen naar het Vredespaleis. Onderweg lunchten we in een speeltuintje, de vogels zaten allemaal op onze lunch te azen :-)

We liepen door het Westbroekpark en het Scheveningse Bos en kwamen ook langs het oorlogsmonument voor Nederlands-Indië. Ook liepen we langs delen van de oude Atlantikwall en nadat we langs het beeld van Troelstra hadden gelopen, kwam het gesprek al snel weer op socialisme en communisme, geïnspireerd door deze plaatjes over economie in al haar verschijningsvormen die we laatst op Facebook bekeken :-)

Economie uitgelegd met koeien

Op Facebook kwam een linkje voorbij waarin allerlei economieën in verschillende landen werden uitgebeeld met koeien :-) Berend en Fiene vonden het erg leuk. Hier een paar voorbeelden:

Deze vonden ze heel grappig, daar hebben ze het nog weken over gehad :-)

Wat is de inkoopprijs van brood?

Berend is aan het minecraften, dit hoor ik:

'M., wat is de inkoopprijs van brood?'
'350'
'O, mooi, dan maak ik daar winst op! ... Hoe duur zijn varkens? En koeien?'

:-)