Fiene: "Mama, ken je die van dat geintje met de twee varkentjes?"
Ik: "Nee"
Fiene zingt: "Varkentje, varkentje ga in je hok, ga dus naar het kippenhok", en schatert het uit :-)
woensdag 31 augustus 2011
maandag 29 augustus 2011
Familieweekend in de Ardennen
Dit weekend waren we met mijn moeder's familie naar de Ardennen. We waren met 27 mensen en hadden een huis gehuurd dat vroeger een hotel was, het ding was enorm!
We hadden een ruime slaapkamer met een badkamer erbij en daar werden we verwelkomd door dit lieverdje. Een Enorme spin!
Dus is Fiene is in de badkamer ernaast met H. en E. in bad gegaan. Fiene en H. hadden dikke pret :-)
Daarna werden Fiene en H. voorgelezen door H., zag er gezellig uit.
Lekker BBQ-en op het terras in het zonnetje.
Op de laatste dag gingen we naar het kasteel in het nabijgelegen Bouillon. Daar filmde Berend de zeearend tijdens de roofvogelshow.
zondag 21 augustus 2011
Weekplannen 22 - 28 augustus: Vliegtuigen
Filmpjes:
Bagage op Schiphol: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20081218_bagage
Flip de beer – Vliegen in een vliegtuig: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20031203_vliegen01
Parachutespringen: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20070424_parachute01
Koekeloere – Piloot: http://player.omroep.nl/?aflID=12595912
Het klokhuis – Luchtvaartgeschiedenis: http://player.omroep.nl/?aflID=10032727
Het klokhuis – Stewardess: http://player.omroep.nl/?aflID=10907278
KLM 747 landt op Schiphol: http://www.youtube.com/watch?v=bNC7a-qx1OM
St. Maarten:
Landing vanuit de cockpit: http://www.youtube.com/watch?v=ksmDuXO_k6E&feature=relmfu
Activiteiten:
Papieren vliegtuigjes vouwen:
Vliegtuigen spotten:
Welke start- en landingsbaan is in gebruik?: http://www.luchtverkeersleiding.nl/frameset.php?source=baan_actueel
Kaartje met namen van de banen: http://www.airliners.nl/images/kaartjeschiphol.jpg
Spottersplaatsen: http://www.airliners.nl/Schiphol/banen.htm
Vleugelprofiel: http://kindergartenlessonplans.org/216/how-do-airplanes-fly/
Verkleden als een vliegtuig: http://familyfun.go.com/crafts/airplane-from-a-box-662708/
Wright Flyer – Smithsonian National Air and Space museum: http://www.nasm.si.edu/wrightbrothers/classroomActivities/K-3_teacher_instructions.html
Vliegtuigen boven Europa: http://www.radarvirtuel.com/
Vliegertjes maken van vliegerpapier en op het raam plakken:
On a trip:
After reading the story, encourage a fun role playing activity. The class will pretend to be a family going on a trip, people at the airport and pilots and workers on the plane. Assign each child a role to play, from packing, driving to the airport, boarding the plane, and arriving at their destination.
Runway:
In the block area build a runway with long planks or unit blocks. Have wooden or unbreakable model airplanes available for takeoffs and landings.
Airport:
A plank laid across a wooden box could make an airplane. Add a steering wheel or dial panel. Propellers can be cut out of cardboard and taped to the edge of the plank. A step can be pushed up to the plane for passengers to get on or off the plane. A wagon or rolling platform can be used to take passengers' luggage to and from the plane.
Airplane:
Set up 2 rows of chairs with an aisle between. Section off a galley with a three-way play screen or other room divider. Provide tv dinner trays with play food and cups for the flight attendants to serve to the passengers.
Maak kaartjes met daarop één tot en met tien in letters en kaartjes in cijfers, zoek de juiste kaartjes bijelkaar.
Printables:
Vliegtuig met alfabetvlag:
Hoofdletters: http://www.funlessonplans.com/free/airplane.pdf
Kleine letters: http://www.funlessonplans.com/free/airplaneLC1.pdf
Vlinder cijferboekje: http://www.funlessonplans.com/free/numberbk.pdf
Vliegtuig connect the dots (letters): http://www.abcteach.com/free/a/abcdotplane1.pdf
Kleurplaten:
vrijdag 19 augustus 2011
IJsblokjes
Het is lekker weer vandaag, dus ik heb een bak ijsblokjes uit de vriezer gepakt en samen met wat andere dingen uit de keuken buiten gezet. Berend maakte een ijsberg net zoals op de Noordpool.
Fiene strooit zout over de ijsblokjes.
Fiene vond een mooi ijsblokje en bewaarde die in een theedoek.
"Hij is zooo mooi!"
Fiene had een dennenboompje in een pot versiert met bloemblaadjes uit de tuin.
Fiene vond een mooi ijsblokje en bewaarde die in een theedoek.
"Hij is zooo mooi!"
Fiene had een dennenboompje in een pot versiert met bloemblaadjes uit de tuin.
School is weer begonnen
Nu de school weer is begonnen, zijn Berend en Fiene deze week geïnteresseerd in 'schooltje spelen'. Berend maakt sommetjes, Fiene maakt werkbladen en ze oefenen allebei met letters en cijfers schrijven in het zand.
Na een hele ochtend school zijn ze voor de tv geploft, even bijkomen ;-)
zaterdag 13 augustus 2011
Weekplannen 15 - 21 augustus: Prehistorie
Filmpjes:
De geschiedenis van het slapen: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20091223_slapen01
Jagers en verzamelaars: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20050614_steentijd01
De steentijd (serie van drie afleveringen): https://schooltv.nl/programma/de-steentijd/
Wat zijn hunebedden: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clippopup/20030623_hunebedden01
De bouw van een hunebed: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clippopup/20030623_hunebedden02
Voedsel in de prehistorie: http://www.youtube.com/watch?v=tQcHlOAVOt8
The Flintstones (Engelstalig): https://www.youtube.com/playlist?list=PLLhOnau-tupRP_UtUTVqBeidW00_sFFPh
Activiteiten:
Maak je eigen trechterbeker: https://www.hunebednieuwscafe.nl/2017/02/maak-eigen-trechterbeker/
Grottekening maken: https://www.jufstuff.nl/2015/01/grottekeningen.html
Ruzie om de vuursteenmijn – Jacques Vriens: https://www.bibliotheek.nl/catalogus/titel.307217787.html/ruzie-om-de-vuursteenmijn/
Foto van prehistorische vuursteenmijn: http://www.natuurinformatie.nl/ndb.mcp/natuurdatabase.nl/i000300.html
Vuursteen plaatjes: https://www.vuursteenmijnen.nl/rijckholt/vuursteen.html
Virtual Tour Chauvet Cave: https://archeologie.culture.fr/chauvet/en/explore-cave/brunel-chamber-south
Hunebedcentrum in Borger: http://www.hunebedcentrum.nl/
Rijksmuseum voor Oudheden: http://www.rmo.nl/
Printables:
Stenen tijdperk mandala: https://www.kidsweb.de/mandala_fuer_kinder/geschichte_mandala/jungsteinzeit_mandala.pdf
Uitvinding van het wiel: http://www.schoolplaten.com/kleurplaat-uitvinding-van-het-wiel-i7873.html
Dorp met visser: http://www.schoolplaten.com/kleurplaat-prehistorie-i3201.html
Prehistorisch dorp: http://www.schoolplaten.com/kleurplaat-dorp-i3976.html
maandag 8 augustus 2011
Weekplannen 8 - 14 augustus: Warm en koud
Filmpjes:
Flip de beer – Experimenteren met ijs: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20100621_ijsexperimentflip01
Een dood konijn: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20021104_dood01
Drie vormen van water: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20050503_sneeuw3vormen01
Saskia gaat ijszwemmen: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20101210_ijszwemmen01
Het klokhuis – Klimaatverandering: http://player.omroep.nl/?aflID=9213208
Liedjes:
Activiteiten:
Cut and Paste: Invite children to cut pictures from magazines and glue them to a “hot” page and a “cold” page.
Hot and cold water: Set out a container of hot water, a container of lukewarm water, and a container of ice water along with 3 student thermometers from a science kit during choosing time or Work Places, on several different days. Encourage students to feel the temperature of the water in each container and measure it with a thermometer.
Temperature of the day: Have kindergarteners make a large thermometer out of heavy cardboard or poster board, complete with decorations to characterize hot and cold temperatures. Discuss the temperature outside each day before class. Use red string or ribbon to show the temperature for each day, talk about whether it is hotter or colder than the previous day and how that affected the way everyone dressed for school that day. By changing the temperature of a thermometer each day in class, kindergartners will understand the difference between hot and cold.
Kikker in de kou: http://www.jeugdenberoep.nl/lesidee_Kikker%20in%20de%20kou.pdf
Welk materiaal zorgt ervoor dat kikker warm blijft?
Nodig: verschillende materialen in stroken van 6 x 25 cm (zie schema voor mogelijke
materialen), glazen potje met deksel, warm water.
Voorbereiding: Vul het potje met warm water uit de kraan. Test zelf of het water niet te
warm is. Draai het deksel op het potje.
1. Voorspellen
In deze proef onderzoeken kinderen welke materialen goed isoleren en welke niet. Laat ze eerst voorspellen welk materiaal warmte doorlaat of juist tegenhoudt. Gebruik het schema of laat de kleuters twee stapels maken: 1 stapel met goed isolerende materialen en 1 met slecht isolerende materialen.
2. Testen/voelen
Na het voorpellen testen de kinderen de materialen door te voelen. Laat ze eerst voelen met alleen de handen. Voelt dat warm? Eén voor één vouwen ze nu een strook om het potje met warm water. Ze beoordelen of het materiaal warmte doorlaat of juist tegenhoudt.
Bespreek de ervaringen met de kinderen. Hadden ze alles goed voorspeld?
Materialen: Papier, Katoen, Wol, Watten, Hout (rieten matje), Kunststof (plastic zak), Schuimrubber, Aluminiumfolie, Knutselrubber
Kun jij iets bedenken zodat Kikker zijn pootjes niet brandt?
Opdracht: Maak voor Kikker een speciale beker zodat hij zijn pootjes niet brandt.
Nodig: plastic bekers, verbruiksmateriaal (bijvoorbeeld: papier, katoen, watten, schuimrubber, bubbelplastic, knutselrubber, golfkarton, aluminiumfolie, kurken, rietjes, houten prikkers, ijsstokjes, etc), bevestigingsmateriaal (bijvoorbeeld: plakband, crêpetape, hobbylijm, ijzerdraad op rol, touw), warm water uit de kraan, dienblad
Voorbereiding: Elk kind krijgt een plastic beker. Zorg voor een diversiteit aan verbruiks- en bevestigingsmateriaal. Laat de kinderen kiezen met welke materialen ze hun beker gaan isoleren. Tussentijds kunnen ze nieuwe materialen uitkiezen als ze meerdere lagen willen.
Testen en evalueren: Zijn de bekers af? Zet alle bekers op een dienblad en giet warm water in de bekers. Giet ook warm water in een losse plastic beker om het verschil te voelen. Laat de kinderen bij hun eigen beker voelen of ze deze goed vast kunnen houden als ze hun handen eromheen leggen. Laat ze ook bij elkaar testen.
Bespreek de resultaten en de verschillen en overeenkomsten tussen de bekers. Laat de kinderen aan elkaar vertellen waarom ze de beker zo gemaakt hebben.
Nodig: rijst, naaimachine, evt. lekker luchtje
Nodig: ingevroren speeltjes of fruit
Gekleurde ijssculpturen maken: http://notjustcute.com/2010/12/06/colorful-ice-sculptures/
Nodig: bakjes, kleurstof, grote bak, penselen, houten stokjes om te hakken, zout
Think!: Kartonnen auto: http://kidswhothink.blogspot.com/2009/08/cardboard-cars.html
Wit is kouder dan zwart?:
Willem Wever: http://www.willemwever.nl/vraag_antwoord/wetenschap-techniek/hoe-kan-het-dat-de-kleur-wit-kouder-dan-de-kleur-zwart
Leg een wit en een zwart vel papier in de zon en voel na een tijdje hoe warm het is geworden.
Warmte voelen: Grote experimenteerboek p. 52
Printables:
Warm of koud: http://www.jufsanne.com/winter/warmofkoud.pdf
Kleurplaten:
woensdag 3 augustus 2011
maandag 1 augustus 2011
Planken ophangen in de gang
Arnaud hangt planken aan de muur in de gang. Fiene komt hem helpen en daarna Berend ook.
Abonneren op:
Posts (Atom)